En el capitulo 15 del librO LA PERSONA EN PSICOLOGIA de G.w.Allport se puede leer algo sobre el personalismo.Es de la editorial Trillas
Ver tambien:
hl=es&lr=&id=g9Zr6U0g6tUC&oi=fnd&pg=PR8&ots=C1JfX5PGJI&sig=9rCo2F9FtuUZCOX8dN4L3WBGnyI#PPA13,M1
domingo, 29 de marzo de 2009
lunes, 23 de marzo de 2009
William Stern
William Lewis Stern (29-4- 1871 , 27-03 1938). Promotor de la filosofía personalista (Persona y cosa, 1906-1924), es autor, entre otros títulos, de Psicología diferencial (1911), Psicología infantil (1914), La inteligencia infantil y juvenil (1916) y Psicología general (1935).Psicólogo y filósofo alemán, conocido como pionero en el campo de la psicología de la personalidad y de la inteligencia. Fue el inventor del concepto cociente de la inteligencia, o índice de inteligencia, usado más adelante por Lewis Terman y otros investigadores en el desarrollo de las primeras pruebas de Cociente intelectual, basado en el trabajo de Alfred Binet. Fue el padre del escritor y filósofo alemán Günther Anders. En 1897 inventó el variador del tono, permitiendo investigar la percepción humana del sonido de una manera sin precedentes.
Recibió su PhD en psicología de la universidad de Berlín en 1893. Enseñó en la universidad de Breslau de 1897 a 1916. En 1916 lo designaron profesor de psicología en la universidad de Hamburgo, en donde permanecería hasta 1933 como director del instituto psicológico. Al ser judío fue expulsado por el régimen de Hitler después de la subida de la fuerza nazi. Emigró primero a los Países Bajos, después a los Estados Unidos en 1933, donde lo designaron conferenciante y profesor en la Universidad de Duke, donde enseñó hasta su muerte en 1938. Lo casaron con Clara Joseephy, una psicóloga. Tenían tres niños: Hilde, Eva y Günther, quienes se convirtieron en un ensayista y un pensador también. Stern era considerado en su tiempo como un psicólogo de la juventud y la principal autoridad en psicología diferencial. Introdujo en el estudio de la inteligencia el concepto de cociente de inteligencia o índice de inteligencia y la práctica de dividir la edad de desarrollo mental por la edad cronológica. La filosofía de Stern, que se coloca en varios libros voluminosos, fue expresada como forma de personalismo. Escribió también sobre la personalidad de grupos de gente. Vio a instituciones grandes tales como la iglesia como entidades vivas con personalidades. Arie de Geus lo citó en el libro holandés De levende Onderneming (“la compañía viva”) que utiliza la filosofía de Stern para explicar la longevidad de ciertas compañías como Shell y Mitsubishi.
Recibió su PhD en psicología de la universidad de Berlín en 1893. Enseñó en la universidad de Breslau de 1897 a 1916. En 1916 lo designaron profesor de psicología en la universidad de Hamburgo, en donde permanecería hasta 1933 como director del instituto psicológico. Al ser judío fue expulsado por el régimen de Hitler después de la subida de la fuerza nazi. Emigró primero a los Países Bajos, después a los Estados Unidos en 1933, donde lo designaron conferenciante y profesor en la Universidad de Duke, donde enseñó hasta su muerte en 1938. Lo casaron con Clara Joseephy, una psicóloga. Tenían tres niños: Hilde, Eva y Günther, quienes se convirtieron en un ensayista y un pensador también. Stern era considerado en su tiempo como un psicólogo de la juventud y la principal autoridad en psicología diferencial. Introdujo en el estudio de la inteligencia el concepto de cociente de inteligencia o índice de inteligencia y la práctica de dividir la edad de desarrollo mental por la edad cronológica. La filosofía de Stern, que se coloca en varios libros voluminosos, fue expresada como forma de personalismo. Escribió también sobre la personalidad de grupos de gente. Vio a instituciones grandes tales como la iglesia como entidades vivas con personalidades. Arie de Geus lo citó en el libro holandés De levende Onderneming (“la compañía viva”) que utiliza la filosofía de Stern para explicar la longevidad de ciertas compañías como Shell y Mitsubishi.
miércoles, 11 de marzo de 2009
PARA SEGUIR APRENDIENDO
HOLA SEMINARISTAS!!!!!!!!!
Estas direcciones son complementarias de las anteriores
http://www.marxists.org/archive/vygotsky/index.htm
http://www.ideasapiens.com/autores/Vygotsky/presenciay_%20continuidad%20supensamiento.%20vygotsky.htm
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http://www.marxists.org/archive/vygotsky/index.htm
http://www.ideasapiens.com/autores/Vygotsky/presenciay_%20continuidad%20supensamiento.%20vygotsky.htm
lunes, 2 de marzo de 2009
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